本専攻では，「マネジメント経験を積みながら省察する実践力」「高度な授業力」「アクティブな理論的探究力」「新たな教職への自覚と強い責任感」の４つの資質・能力の育成をめざします。
　そのため，福島県教育委員会と連携しながら福島県の教育課題を共有し，いま学校現場にある課題解決を図るべく，現状を的確に把握して福島の未来を創造する独自の教育を創出します。 　自分の理想とする教員像と役割に応える３つのコースで，それぞれのカリキュラムにおいて，教育課程を含む学校のマネジメント経験を積みながら教師力を向上させて，福島県の教育を牽引する「ミドル・リーダー(次のミドル・リーダー，次世代のミドル・リーダーを含む)」の養成をめざします。
　教育に関する理論と学校現場における教育実践とを往還させる仕組みとして，「学校における実習」ではカンファレンス(月１回)を，「プロジェクト研究」ではラウンド・テーブル(教育実践報告会)(年２回)を実施し，自らの実践を省察し，次の実践へステップアップする力を育成し，学校改革・授業改善に結びつく実践的研究能力の向上を図ります。